Completa la siguiente encuesta sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. (NTICs)

Video acerca de las nuevas tecnologías en la educación.

Tabla de aplicaciones web 2.0

En esta tabla se verán aplicaciones web con una pequeña descripción de cada una y el uso que le puede dar un/a profesor/a de matemáticas. Fue hecha entre todos los integrantes de la materia Informática y Programación; eligiendo cada uno una aplicación y realizando la descripción y unos ejemplos, a través de una breve investigación.

EVALUAR LA INFORMACIÓN DE LAS PÁGINAS QUE VAMOS A UTILIZAR ES IMPORTANTE!!

La evaluación de los materiales que están disponibles en la Red a veces requiere tener bastante conocimiento del área. Sin embargo, cuando no se tiene estos conocimientos, estimar la credibilidad implica hacerse algunas preguntas: ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Como?. La actividad fue realizar un glogster en donde evaluaríamos una pagina elegida.

EJERCICIO DE INVESTIGACiÓN EN LA WEB. Existen tres formas de investigación en la web, ellas son: webquest, cacería en la web y miniquest. Lo que nos propuso realizar la profesora fue que, en grupo investiguemos en que consistían y elegir una de ellas y realizar un ejercicio.

ESQUEMA DE HARDWARE. En esta actividad se propuso hacer un esquema en Microsoft Word, eligiendo una de las clasificaciones: dispositivos de salida de información o dispositivos de entrada de información.

POSTURAS FRENTE AL USO DE LA TECNOLOGÍA. Esta actividad constó en realizar un Power Point. Podíamos elegir entre varios temas; de los cuales yo elegí Tecnofóbicos y Tecnofílicos.

CATEGORIZACIÓN DE LAS PERSONAS EN RELACIÓN AL USO DE LAS TECNOLOGÍAS.

La actividad constaba en elaborar un mapa conceptual en el que se describan brevemente las diversas categorizaciones teóricas de las personas en relación al uso de las tecnologías que aparecen en el material de lectura usando la herramienta ; que nos permite hacer mapas conceptuales. Uno de los links consultados para realizar este mapa conceptual es:

Nativos Digitales. Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de participación.

PRIMER TRABAJO REALIZADO. La consigna constaba en generar un documento idéntico al que la profesora nos proporcionó en papel, a través del procesador de textos Microsoft Office Word; ademas debíamos tomar como referencia uno o dos párrafos y realizar un organizador gráfico. El artículo proporcionado fue "Enseñar y aprender en el siglo XXI" de Mayra Botta; en el cual la autora reseña las normas elaboradas por la UNESCO en relación a las capacidades y competencias necesarias para alumnos y docentes de este siglo.